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Formations Educateur Canin, Comportementaliste et Eleveur-Pensionneur

 

            En 1983, Didier RAYNAL alors Educateur Canin dans l'un des Centres de dressage les plus réputés de la région parisienne, mis au point une technique d'Education Canine originale (Leadersphip-training).

                La technique du LEADERSPHIP -TRAINING (rentrer en communication par la gestuelle du corps, diriger par anticipation et savoir motiver pendant l'apprentissage maîtrise du chien par une action non verbale - débourrage, apprentissage, entraînement) ) a été appliquée sur plus de 15 000 chiens, à fait notre réputation bien au-delà de nos frontières et le succès de nos élèves ayant créés leur entreprise.

Notre méthodologie n'est en aucune façon comparable aux techniques d'Education Canine classiques ou aux méthodes dites "naturelles".

La schématique de départ est simple . un client vient vous voir pour un test d'évaluation gratuit de son chien et vous lui démontrez en l'espace de 15 minutes que vous avez une emprise totale sur son chien !!! A l'issu de ce test, conquis par votre prestation, il ne vous sera pas utile de lui «vendre» votre forfait car vous lui avez très rapidement démontré votre savoir-faire.

Les maîtres qui ont un problème avec leur chien et qui font appel à un Educateur Canin professionnel veulent une solution et des résultats rapides. Il est utopique de penser que ces maîtres sont prêts à débourser 300 à 450 Euros pour un résultat qui sera réglé en 4 à 6 mois par le biais des techniques d'Education Canine traditionnelles.

          Les 4 clichés ci-dessous représentent 95 % des problèmes qu'un l'Educateur Canin est amené à régler.

                                  En appliquant notre méthodologie vous allez régler la plupart de ces problèmes en 2 à 3 semaines.

                                                                                    

            La première phase du LEADERSPHIP-TRAINING se pratique avec une longe de 4 m.

            En utilisant une longe et non une laisse, nous allons dans un premier temps respecter "l'espace vital" du chien en lui donnant une possibilité de "fuite en avant" (c'est au chien de venir au contact de l'Educateur Canin et non l'inverse).

            Cet espace permettant une fuite, n'est pas matérialisé, il est invisible, nous retrouvons également cette notion "d'espace vital" chez l'homme.

            Imaginons un instant, qu'une personne que vous ne connaissez pas vienne s'asseoir sur le même banc que vous à une distance de 50 cm, à cet instant aucune réaction de votre part ne sera observée.

            En revanche, si cette personne s'assoie très près de vous, jusqu'à vous effleurer, vous allez vous sentir agressé dans votre espace et allez "fuir en avant" en vous éloignant de cette personne pour retrouver un espace respectable de sécurité.

            Le non-respect de cet espace vital, entraîne le stress, il est donc primordial de faire un travail psychologique sur le chien avant de commencer tout apprentissage sur le chien.

            La distance de l'espace vital est fonction du caractère du chien.

            Un chien équilibré ne cherchera pas à fuir en avant, mais au contraire cherchera le contact avec l'homme.

            Alors qu'à l'inverse, un chien au caractère "sensible" cherchera immédiatement à s'éloigner de l'Educateur Canin.

            Dans la deuxième phase, notre technique de débourrage (apprentissage), est ni plus ni moins comparable à des prises d'Arts Martiaux comme le Judo, qui utilise le poids, la position et le centre de gravité de l'adversaire pour le déséquilibrer sans travail 'en force" et sans stress pour le chien.

            Dans les méthodes de dressage "classiques" très souvent utilisées, il y a toujours opposition des forces:

            1 force vers le bas (action de l'Educateur pour faire asseoir ou coucher son élève).

            1 force vers le haut (action du chien qui essaye de résister à l'action de l'Educateur).

            Pour éviter ce "rapport de force", il faut donc déplacer le centre de gravité de son élève pour avoir une action efficace et sans contrainte psychologique pour le chien.

Exemple pour l'exercice du COUCHE :

l'Educateur doit saisir et lever la patte avant-droite du chien (paume de la main de l'Educateur face au ciel) et déplacer cette dernière vers la gauche du chien (déplacement du centre de gravité qui va déséquilibrer le chien).

La main gauche de l'Educateur sera placée sur l'épaule du chien (le pouce sur le garrot et les autres doigts sur l'omoplate gauche du chien) et déplacera cette dernière vers la droite (côté Educateur). Ces 2 actions doivent être réalisées simultanément et accompagnées de l'ordre "COUCHE". Cette manipulation doit se faire tout en douceur et sans précipitation.

                                                                  VOIR DES TEMOIGNAGES DE CLIENTS

 

 

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